水运与航空学院如同一艘刚刚启航的新船（2025年7月成立），在党建引领高质量发展的路上任重道远。我们构建以品牌为舵、融合是桨、协同是帆的品牌矩阵，推动这艘小船在时代大潮中把稳方向、聚力前行、达才成德。不断深化“三全育人”改革和“职业本科”探索，为贵州交通强国试点建设培养更多“崇德精技、驭海翔天”的高素质技术技能人才。

一、凝“心”聚力：以品牌建设为舵，把稳育人方向

方向明，则步履坚。我们深刻认识到，党建工作必须有一个深入人心、触手可及的载体。因此，我们系统构建了以“崇德精技 驭海翔天”院训为核心，以“碧蓝双翼”党建品牌与“双翼聚力”思政品牌为两翼的品牌矩阵，着力实现三重效能：

一是内化于心的凝聚力。我们推动品牌与专业血肉相连构建可感可触的身份认同与精神源泉。如水运类专业以“双翼·红色轮机手”自我砥砺，将工匠精神融入护航之志；航空类专业开展“双翼·党徽映制服”常态行动，让职业优雅与政治担当交相辉映。

二是外化于行的影响力。我们致力于将品牌打造为服务区域发展的红色引擎。有意识地为“乌江复航”等重大工程培育输送技术骨干，让“驭翔水航”的旗帜在一线飘扬。近期，我们正积极推动“贵阳贵安市域产教联合体”的筹建工作，正是希望将学院的品牌建设与人才培养，更深层次地融入市域产业发展大局，在更大的产教融合平台上，力争成为贵州综合交通人才培养党建标杆的重要一环。

三是与时俱进的生命力。建立品牌内涵动态更新机制。面对低空经济方兴未艾，抢抓机遇，成功获批国家发展改革委“低空经济产教融合实训基地”和职业本科“无人机系统应用技术”专业，这正是品牌引领下前瞻布局的成果，确保我们的工作始终与时代和行业同频共振。

二、聚“力”增效：以融合思维为桨，夯实育人根基

小船破浪，依赖全员同舟共济。坚决打破壁垒，构建“大思政”与“大学工”融合格局，汇聚育人合力。

一是党建引领与业务开展深度融合。党委牵头，建立学生思想动态与学业发展联席研判机制，辅导员与专业负责人、党支部书记责任共担。在“双创孵化”行动中，党政负责人或专业导师带头担任导师，让思政教育在创新实践中自然流淌。

二是教学成果与科研反哺双向循环。实施“双师领航”工程，强化教师“教练型”发展。副院长彭爱泉教授团队研发的第三代智能巡检机器人护航世界高桥，这一鲜活案例被即时引入“双翼课堂”，生动诠释“科技报国”，实现科研突破向育人资源的有效转化。

三是校企协同与区域联动同向发力。与30余家行业企业建立了稳固的合作关系，而正在推进中的“贵阳贵安市域产教联合体”，为我们提供了更高层级、更广范围的协同平台。通过联合体，我们期望能更深层次地参与区域产业规划与人才标准制定，将“双师”队伍建设、实训基地运行置于市域产业生态中锤炼，使校企合作从“点对点”迈向“系统对系统”，为融合育人注入更强劲的产业动能。

三、赋“能”成才：以协同路径为帆，落实育人要素

育人的最终目标是学生成长成才。我们探索出“精准摸排、清单导航、要素适配”的路径，致力于为每一位学生赋能。

基础是精准“摸清两个底数”。一是学生成长底数。于第一学期末，摸清每位学生的职业倾向和优势潜能。二是产业需求底数。借助企业资源和联合体平台，动态分析市域产业（低空经济和内河航运）的岗位变迁与能力要求。底数清，则施策准。

重点是个性化“建立规划清单”。为每位学生建立《职业发展清单》，如同一份个性化的“成长导航图”，并动态更新。为实施分类培养提供精准策略基础。

核心是系统“配好关键要素”。我们着力推动产业岗位能力要素、学校课程体系要素、师资结构要素三大关键要素的协同匹配。例如，针对无人机专业，联合企业（诸如大疆、恒飞、贵阳市低空公司、西安天翼），紧扣“飞、巡、修、研、管”核心能力链，重构课程模块，并组建由企业工程师、校内专任教师、科研骨干构成的跨域教学团队。积极将“贵阳贵安市域产教联合体”的筹建工作，视为优化这一协同模式的重大机遇。通过联合体框架，能够更系统地获取行业前沿数据，更稳定地导入企业实践资源，更科学地评估要素配置成效，从而将“协同育人”从学院层面的设计，升维为区域层面的系统实践，真正实现人才培养供给侧与产业需求侧的同频共振。